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免费彩金不限ip 优等生为何优?差生为何差?区别在这三点

2020-01-09 10:31:02来源:admin

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青榄君说:家长最头疼的事,莫过于孩子不爱学习。家长最期望的事,大概就是孩子自主自发的学习。今天要分享的文章,是曾考取北京大学、香港大学、哈佛大学的学霸陈颉祺对师弟师妹的三个忠告。这番话不长,却令很多拒绝学习、讨厌学习的学生大受触动,从而开启了勤学、苦学的模式。

1别因讨厌某个老师而不学某个学科

有些人因为讨厌某个老师而坚决不学某个学科,在潜意识里,他们将“考试”和“学习”等同了起来,甚至将“某某老师”和“某某学科”等同了起来。我经常看到身边的同学被这样的想法“绑架”,我感到很遗憾,就算真的是别人没有做好,就算教育制度有不完善的地方,你又何必要采用“放弃学习”的方式去惩罚你自己呢?

也许有人会跳出来说:“我一点都没惩罚我自己,我活得好好的,没必要非得去学什么。”面对这样的说法,我感到愈发的无语。因为不去学习的人,永远不知道他们究竟错过了什么。

因为他们“拒绝学习”,也就不可能体会到收获知识的好处;由于他们没有收获,所以也不可能体会到收获的喜悦;体会不到收获的喜悦,所以无法产生学习的动力。这是一个恶性循环。用计算机编程的语言来讲,这是一个所有程序员的噩梦:死循环。

该如何才能跳出这一死循环呢?某一天我在一本书中读到这样一段话:

我的幻想毫无价值,我的计划秒如尘埃,我的目标不可能实现。

一切的一切都毫无意义——除非我立即付诸行动。

——奥格·曼迪诺《世界上最伟大的推销员》

当我读到这句话的瞬间,我感同身受,说得太对了!不去做,怎么可能会有收获呢?

于是,后来每次被邀请去和学弟学妹们分享学习经验的时候,我都会有意无意地在我说完以后加上这么一句话:“无论我说的是什么,听起来多么有道理,那都跟你一点关系也没有,除非你立即付诸行动”。

2别纠结于“学这个东西有用吗”

我发现,很多人讨厌学习的起点都是一样的:某一天,他们开始质问自己:我学这个东西有用吗?

在这个问题上,如果得不到有说服力的答案,就会造成一些学生拒绝学习。学习多累呀,而且学了还不知道有没有用,但你们却要我投入这么大的精力去学习,如果我照办了,那还有比我更傻的人吗?

我可以很肯定地说:确实有很多人比你更傻,比如我本人。

只要是必要的,我会立即去学,尽可能把它学好。在学习的过程中,我的潜意识里也许还带着这样一个想法:学了再说,说不定哪天,这东西就会很有用呢?

我这么“傻”也就罢了。可是我发现:还有很多人和我一样“傻”。为什么呢?

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在港大精算系,有一个比我大五届的学姐,如今也已经工作5年了。又一次,她回母校给我们介绍经验。我们惊讶地发现她从事的是管理咨询行业,而不是保险精算行业。她说,大学读精算是父母帮她定的;在港大读本科期间,她就已经决定毕业以后要转行了。

然而她大学期间的精算课程却都学得很好。而且,她现在也已经拿到“北美财产精算师协会正式精算师(cas)”的头衔了!

我们很好奇,问她为什么?我们中间那些也想转行的同学更是竖起了耳朵。她说:“当年,其实我也不知道为什么还要继续学习一些很专业的精算知识,我也不知道学了有什么用。只是觉得反正也有时间,多学一些没啥坏处。毕业以后,我如愿进入了一家咨询公司。本来也没指望自己一进去就能做什么,可是我的运气太好了,那时候我的部门刚好拿到一单保险公司的大额并购业务,而整个部门里只有我懂精算。

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所以,刚刚入职的我居然成为了项目团队的正式一员。因为项目很成功,一年以后我就受到了提拔。并且,在这个项目中,我认识了一些高管,从那以后,每次公司拿到和保险公司有关的业务,高管们都会习惯性地和我联系。再过了三年,我也顺利进入了公司的管理层。”

举些小一点的例子。我在香港听过很多成功企业家的演讲,他们当中很多人都有一段极度类似的经历:十几年前,他们在香港打杂,闲着无事的时候,他们去夜校学习一个在当时看起来毫无用处的技能——普通话。可谁能想到,几年以后大陆开放了,涌现出大量的商机,本来,他们只是一个打杂的,却突然受到公司的重用,或者干脆摇身一变成为公司在内地办事处的负责人,由此开始了自己的事业。背后的原因很简单:那时候在公司里没几个员工能够说一口流利的普通话。

对一个学生而言,尤其是一个有厌学倾向的同学,尽管你还不明白学这些课业是否将来用得上,但凡是课业要求的,你应该去学。你能够做的,仅仅是精力、时间和程度的分配,而不能拒绝。

厌学与好学是平庸和优秀的分水岭。在共同的困境面前,有的人选择了放弃,而另一些人却是能多学一点就多学一点,他们不去过多在意“学这个到底有没有用”。这些好学的人,最终都会在未来的人生道路上,体会到意想不到的喜悦:“过去我只是学着玩的,没想到现在居然用上了,还好当年我是真的认真去学了!”

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3别因学习环境不好而拒绝学习

还有一些学生不爱学习,是因为身边的朋友都不学习。对于这类学生,我想讲一个故事。

1931年,在哥伦比亚大学攻读心理学研究生的凯洛格做了一个长达9个月的试验:他们想知道,如果把一只黑猩猩从小就领回家,完全当作人来养,小猩猩是否会像人一样成长?

于是,他们从动物园领了一只7个月大的小猩猩回家,它叫做gua。他们让10个月大的女儿donald和gua在一起生活,尽量“一视同仁”地抚养。在女儿的眼中,gua和她一样,都是“人”。

随着时间的推移,试验出现了令人意想不到的结果:小猩猩在语言能力方面并没有能够模仿女儿,然而令凯洛格惊讶的是,女儿却学会了在饿的时候像猩猩一样嚎叫,告诉父母自己饿了。等到试验结束,女儿已经19个月大了,但她只能说出三个单词,而正常的美国婴儿这么大的时候,已经能够说出超过50个单词。

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为什么会这样呢?很多关于狼孩的传说,也都说明同一个可怕的事实:和动物生活在一起,不是动物变成了人,而是人变成了动物。

心理学家是这样解释的:因为我们人类天生具备远比动物强大的学习和模仿能力,所以在同动物一起生活的过程中,在动物学会“怎么做人”之前,我们早就先一步学会了怎么做一个动物。

事实上,生活中我们也一再看到类似的现象:天分很好的小孩,如果和“坏孩子”一起长大,其结果必然不是“坏孩子”变优秀了,而是原本优秀的小孩变得平庸了。因为优秀的小孩模仿能力更强,所以在“坏孩子”变优秀之前,优秀的孩子早已学坏。

优质的学习环境永远是稀缺资源,家长要尽能力为孩子创造良好的学习环境,孩子也应该通过自己的努力和奋斗来获得更好的学习环境。

有些人在自己懒惰的时候,会借用donald和gua的例子作为自我开脱的借口:“看,学习环境不好,所以我学得不好也是理所当然的”。但是请不要忘记一个事实,gua并没有对donald造成永久性的影响,donald后来凭借自己的努力健康地成长着,并最终获得哈佛大学的录取。

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总结:学习是人生至关重要的投资

有的学生说,我现在开始学习,来得及吗?

现代文明的知识更新速度进一步强调了“终生学习”的意义。如果你一直都热爱学习,那一定恭喜你,你已经在不知不觉间捡了个大便宜。然而,如果有朝一日你放弃了学习,那么你的所有积累都将很快过时,因为知识的更新换代速度实在是太快了。

如果你曾经拒绝学习、讨厌学习,并已经浪费了一些时间,那也没有什么必要太在意。过去的已经过去了,学习这个事情,虽说早一点开始就早一点收获,但是无论什么时候开始,都不算晚。

公众号简介: 青榄家长地带(id:educool)在全国率先推出《从生活,学数学》节目,每天10分钟,讲一个生活现象和背后的数学思维,让孩子惊叹:数学真好玩!

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